Выпускники направления - это добрые и справедливые люди с широким кругозором, которые понимают и любят природу, владеют современными методами ее исследования, сохранения и восстановления.. Обладают компетенциями в области юридического и инженерного знания, необходимыми для защиты окружающей среды от негативного техногенного воздействия

Выпускники направления - это профессионалы с большой буквы, которые способны решать задачи в области проектирования, разработки, внедрения и сопровождения автоматизированных систем во всех сферах деятельности современного общества

Выпускники направления анализируют тенденции развития техники и технологий и создают программные системы и продукты, которые позволяют справиться со сложнейшими задачами, вместе с тем, внося большой вклад в решение глобальных проблем человечества

Выпускник направления - это специалист по проектированию, организации эксплуатации и настройке устройств и сетей передачи данных. В мире постоянно увеличивающихся информационных потоков современным компаниям нужны те, кто сможет подобрать и настроить необходимый для бизнеса набор информационных сервисов, организовать надежный и быстрый обмен управляющей информацией между персоналом компании и технологическим оборудованием, в какой бы точке планеты они не находились

Выпускник направления - это вдумчивый и уравновешенный профессионал, который привык работать со сложными техническими системами, создающими комфорт и уют в наших домах. В любой компании может поменяться все, может быть изменен профиль и направления деятельности, заменены все специалисты, но энергетики всегда будут нужны, потому что никакая современная человеческая деятельность не мыслима без доступа к электрической энергии

Выпускники направления - это лидеры общественного мнения, которые способны профессионально обучать работников безопасным методам и приемам выполнения работ, готовы осуществлять проверки безопасного состояния объектов различного назначения, умеют оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности. Организация безопасного производства работ является визитной карточкой любой компании

Выпускник направления - специалист, который с одной стороны умеет математически разрабатывать законы управления практически любыми объектами, а с другой - умеет программировать на языках низкого и высокого уровня, составлять и понимать электрические схемы, понимать основы робототехники и, главное, не бояться новых областей знаний

У выпускников направления широкие перспективы в плане выборе будущего места работы. Это могут быть федеральные, арбитражные или конституционные суды, где бакалавр юриспруденции сможет работать судебным экспертом, судебным приставом, судьёй; прокуратура – на начальном этапе возможна работа помощником прокурора, адвоката; правоохранительные органы (полиция), где возможна работа участковым, следователем, полицейским, криминалистом, дознавателем. Широки перспективы в частной практике, где можно работать юрисконсультом, юристом, адвокатом. Но больше всего шансов найти работу в частной компании и получить должность корпоративного юриста, следящего за юридической чистотой и правомерностью деятельности компании. В задачу корпоративного юриста также входит отслеживание всех изменений в законодательстве, составление и проверка форм договоров, консультация всех подразделений компании

Направление позволяет подготовить специалистов по обеспечению экономической безопасности государственных и частных предприятий. После окончания обучения выпускники способны: осуществлять организацию и контроль ведения бухгалтерского, налогового и управленческого учета; проводить оценку бизнеса в целях принятия эффективных управленческих решений; разрабатывать и внедрять стратегии повышения эффективности предпринимательской деятельности и противодействия коммерческому шпионажу; анализировать риски и угрозы экономической безопасности хозяйствующих субъектов

Выпускник направления - это универсальный специалист широкого профиля в области разработки и применения математических методов, информационных технологий, программного обеспечения для решения задач моделирования, анализа, оптимизации, прогнозирования в научной и производственной деятельности

Выпускники направления - это коммуникабельные личности, которые профессионально взаимодействуют с такими нефте- и газодобывающими компаниями России, как ПАО «Сургутнефтегаз», ОАО «Газпромпереработка», (г. Сургут), ОАО «Юганскнефтегазгеофизика», (г. Нефтеюганск)

Выпускник направления - это специалист, разрабатывающий методы и способы получения различных веществ и материалов, профессионально владеющий методами химического и физико-химического анализа. Без него не обойдется ни одна производственная или исследовательская лаборатория

Биологи являются связующим звеном между обществом и природой. Применяя знания на практике они могут управлять многими биологическими процессами в ней. При интеграции с другими науками биология осваивает все новые направления: биотехнологию, бионику, биоэнергетику, гидропонику и многие другие современные технологии

Выпускники направления - это специалисты по проектированию, возведению, ремонту, реставрации и реконструкции зданий и сооружений, обустройству инженерно-технологических систем и оформлению строительной документации

Выпускники направления изучают теоретические принципы и приобретают практические навыки разработки программного обеспечения и реализации процессов исследования, создания, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий, предназначенных для решения широкого класса задач: от автоматизации прикладных и бизнес-процессов, до разработки мобильных и web-приложений. Они принимают участие в проектировании и создании систем и технологий защиты информации, ее аудите и мониторинге, анализируют информационные риски

Направление позволяет студентам освоить навыки, необходимые для решения вопросов в сфере стратегической и оперативной финансовой политики компаний реального сектора экономики, оценки инвестиционных проектов. Выпускник может работать в качестве экономиста или руководителя финансовых служб различных компаний, а также заниматься управленческим консультированием по данному направлению

Специалисты направления умеют эффективно управлять любой компанией, находят управленческие решения, оценивают их риски и последствия, продвигают компанию на рынке и обеспечивают её рост и развитие

К навыкам выпускника направления относятся отбор, оценка, мотивации персонала и кадровый аудит. На плечах у этого специалиста непростая задача — найти именно такого сотрудника, который сможет сработаться с коллективом и принести компании выгоду. Для этого HR- менеджерам нужно разрабатывать и внедрять программы по обучению, адаптации и удержанию персонала. Уникальность данной профессии состоит в том, что она применима во всех сферах деятельности, на предприятиях любой организационно-правовой формы или формы собственности, и она дает возможность раскрыть у себя организаторские, управленческие, педагогические, лидерские качества

Направление ориентировано на подготовку высококвалифицированных менеджеров для управленческой, аналитической и консультационной деятельности в сфере государственного управления, а также в области взаимодействия государства и частного сектора

Направление готовит будущих лидеров IT-индустрии, одинаково хорошо владеющих экономическими и IT- инструментами, которые занимаются проектированием, внедрением, сопровождением корпоративных информационных систем.

Выпускник направления - это специалист в области политических процессов и политических технологий, эксперт по политическим проблемам в области управления и руководства

Выпускники направления - это коммуникабельные личности, которые профессионально взаимодействуют с органами власти, СМИ, представителями телевидения, радио и организуют для своих клиентов мероприятия. Любая компания нуждается в рекламе, в привлечении новых клиентов и в поддержании своего имиджа на рынке

Будущий учитель технологии помимо профессиональных компетенций будет обладать и гибкими, так называемыми Soft skills. Это умения и навыки, которые помогают эффективно работать и справляться с любыми обязанностями: навыки общения, урегулирования конфликтов и самоорганизации, креативность, чувство юмора, умения управлять своим временем и справляться со стрессом, способности решать проблемы и принимать решения, умение работать в команде, лидерские качества, предпринимательские способности. Наши выпускники еще, будучи студентами, оттачивают свои профессиональные навыки и их приглашают на работу в образовательные организации, проектные и дизайн-студии

Учитель иностранного языка — профессия, востребованная как в сфере обязательного, так и дополнительного образования. На рынке труда наблюдается закономерный рост спроса на специалистов в этой области. При этом выпускник не ограничен привязкой к конкретному региону. Более того, профессия задает различные векторы профессионального развития. Переводчик — это специалист с широким кругозором и огромным багажом энциклопедических знаний. Он знает обо всем, что нас окружает. Происходит это в силу того, что переводчик постоянно сталкивается с новыми темами и новыми форматами работы. С каждым заказом приходится погружаться в новую сферу: нефтегазовая отрасль, финансы, ИТ, строительство… Монотонности в этой профессии явно нет!

Выпускники направления - это специалисты, которые умеют восстанавливать картину прошлого разных стран и даже всего человечества. Студенты-историки получают классическое гуманитарное образование, которое дает возможность постичь прошлое человечества с древнейших времен до настоящего времени

Во время обучения студенты осваивают такие дисциплины, как анатомия и физиология человека, менеджмент физической культуры и спорта, психологию, правовые основы профессиональной деятельности и другие. Выпускник может профессионально развиваться в качестве инструктора по туризму, организатора досуга и активного отдыха, тренера спортивной команды, учителя физической культуры, спортивного инструктора в фитнес-клубах

Занятия адаптивной физической культуре являются не только эффективным средством физического воспитания молодежи, но и развитие целостной личности. Это направление порождает специалистов, которые всегда являются востребованными на рынке труда. А на фоне популяризации здорового образа жизни они становятся еще ценнее

Область деятельности выпускников связана с педагогической, организационной и научной работой в сфере физкультуры и спорта. Во время обучения студенты знакомятся с методиками планирования и анализа процесса спортивной подготовки с учетом необходимых нагрузок, физических и психических особенностей спортсменов

Чтобы стать востребованными специалистами, студенты изучают основы режиссуры, актерское мастерство, сценическую речь и движение, правила использования света и музыки во время представления. Кроме практических знаний во время учебы дают знания по истории и теории театра, представлений, массовых праздников. В результате выпускники могут создавать сценарии различных шоу и представлений

Профессиональные задачи выпускников связаны с научными исследованиями, организационно-управленческой, педагогической деятельностью. В процессе обучения студенты учатся анализировать результаты экспериментальных, теоретических, расчетных работ химического направления. Учащиеся получают навыки работы с современным оборудованием, предназначенным для проведения различных химических экспериментов, принимают участие в изучении свойств веществ, материалов.

Выпускники направления могут осуществлять диагностическую, лечебную, профилактическую и управленческую деятельность. Они могут работать в государственных или частных медицинских учреждениях: в поликлиниках и стационарах, в специализированных клиниках и медицинских центрах, в подразделениях экстренной медицины и в отделениях скорой помощи, в медицинских кабинетах предприятий и в подразделениях медицины катастроф. Квалифицированных врачей сегодня не хватает, поэтому молодые специалисты без труда найдут себе работу по специальности

Выпускники направления трудоустраиваются, как правило, педиатрами и занимаются диагностированием, лечением и профилактикой заболеваний у детей (с момента рождения) и подростков (до их совершеннолетия). При необходимости именно педиатры могут отправить ребенка или подростка к другому врачу - узкому специалисту. Врач-педиатр может работать в государственных детских поликлиниках и больницах, частных клиниках и центрах, а также трудоустроиться в качестве семейного педиатра, наблюдая за детьми одной семьи

Выпускники трудоустраиваются психоаналитиками, психодиагностами, детскими психологами. Для них доступна вакансия коррекционного психолога в детских образовательных учреждениях и социальных центрах

Выпускники могут трудоустроиться в правоохранительные организации, войсковые части Министерства обороны. Для них доступна вакансия судебного психолога, психолога-криминалиста. Выпускники могут работать также инженерными, корпоративными или детскими психологами, занимать должность конфликтолога, бизнес-тренера, коуча, менеджера по оценке персонала, профконсультанта

Выпускники-магистранты востребованы в природоохранных и научно-исследовательских организациях. Имеют право преподавать в школах, ВУЗах или колледжах (например, по предмету экология). Экологи также могут проводить экологический мониторинг и экспертизу на посту специалиста по экологии или природопользования. Могут заниматься внутренним аудитом на предприятиях, которые загрязняют окружающую среду. Экологи с дипломом магистра часто связывают свою деятельность с научной работой. Должности экологов (природоведов) есть в профильных лабораториях, экологических организациях, в экспертных группах и в других учреждениях

Магистры, устремившиеся в государственную сферу, нередко занимают руководящие посты в органах надзора и инспекциях. Они осуществляют разработку комплекса мер по обеспечению безопасности экологии, контролируют соблюдение установленных законом требований и предписаний. На крупных промышленных предприятиях необходимо обязательное наличие в штате специалиста, осуществляющего анализ производственных процессов с точки зрения их возможного вреда окружающей среде или человеку. В этих условиях выпускники становятся экспертами в соответствующих отделах. Умение использовать прикладные программы и осуществлять необходимые расчеты позволяет равным образом стать инженерами по технике безопасности на предприятии

В научно-исследовательской области специалисты смогут трудиться в качестве разработчика планов или программ для проведения научных исследований, организатора статистических обследований и опросов. Выпускники работают бухгалтерами, инвесторами и бренд-менеджерами. Диплом магистра позволит занять руководящую должность в подразделении компании среднего и высшего звена. Студентам со стратегическим мышлением подойдет профессия экономиста по планированию, финансиста и экономиста-аналитика. Также возможна работа менеджером по оценкам рисков

Люди - главный стратегический актив любой организации в бизнесе и в бюджетной сфере. Успех руководителя зависит от умения подобрать сотрудников, вдохновить, организовать и направить на достижение целей. Наша программа о том, как сделать это на практике. Выпускники направления работают руководителями подразделений управления кадрами и трудовыми отношениями, менеджерами по персоналу, заместителями руководителей по управлению персоналом

Выпускники направления - это высококвалифицированные эксперты-аналитики, хорошо понимающие практику управления экономическим развитием государства и регулирующих воздействий государства на экономику, востребованные в государственных и муниципальных органах власти, учреждениях и предприятиях

Выпускники магистратуры считаются высококвалифицированными юристами, востребованными во многих организациях и учреждениях. Они могут работать преподавателями юридических дисциплин в ВУЗах, корпоративными юристами в компаниях самых различных сфер деятельности, исследователями, аналитиками, в задачу которых входит правовое обеспечение задач и целей эффективного развития организаций и корпораций. Для них будут открыты двери в судебные и правоохранительные органы, где спектр возможных должностей очень широк

Уникальная магистерская программа «Математическое и информационное обеспечение систем управления деятельностью предприятий нефтегазовой отрасли» создана совместно с ведущими специалистами в сфере информационных технологий ПАО «Сургутнефтегаз». Цель программы — сократить срок адаптации нового работника на предприятии, дать современные специальные знания и в то же время расширить кругозор магистранта, научить применять исследовательские методы и новейшие подходы в области информатизации. Программа построена таким образом, чтобы магистр, окончивший обучение, был готов сразу приступить к работе. Программа магистратуры ориентирована на виды профессиональной деятельности востребованные предприятиями нефтегазового комплекса России с учетом реальных требования на рынке труда в сфере информационных технологий. Выпускник магистратуры может претендовать на инженерно-технические и руководящие должности в структурных подразделениях ПАО «Сургутнефтегаз» и других предприятий нефтегазового комплекса РФ, предприятий переработки нефти и газа

Уникальная магистерская программа, направленная на развитие политехнического меж- и мультидисциплинарного образования, корпоративной инновационной и предпринимательской культуры, интеллектуальной среды генерации и расширенного воспроизводства знаний в области наукоемкого компьютерного инжиниринга, в т. ч. для нефтегазовой отрасли

Программа направлена на подготовку квалифицированных конкурентоспособных выпускников в области химии нефти, методов нефтехимического синтеза, современных методов физико-химического анализа. Магистранты-химики востребованы на рынке труда в химической и нефтегазовой промышленности

Выпускники готовы к самостоятельной научно-исследовательской и научно-производственной работе, педагогической и природоохранной деятельности. В перспективе магистры могут занять должность преподавателя в общеобразовательных или специальных учебных заведениях, научного сотрудника в научно-производственных или научно-исследовательских учреждениях, инспектора в органах охраны природы или в органах управления природопользованием, биолога или инженера-исследователя

Целью программы является подготовка магистров наук в области гражданского строительства с высоким уровнем знаний в области проектирования и анализа строительных конструкций и сооружений, 3D-моделирования зданий и сооружений (навыки BIM). По окончании учебы участники приобретут знания и навыки, необходимые для будущей успешной карьеры в строительстве.

Выпускники направления являются IT-инженерами, осуществляющими сопровождение и техническое обслуживание программного обеспечения, сборку и настройку компьютерных коммуникаций. Полученных знаний будет достаточно не только для решения текущих профессиональных задач, но и для организации собственного предприятия. Степень магистра позволяет занимать высокий руководящий пост в крупных корпорациях, занимающихся обслуживанием телекоммуникационных и компьютерных сетей. Также специалисты находят применение своим знаниям в научной сфере и педагогической деятельности

Выпускники направления управление данными — это специалисты, которые владеют полным циклом разработки информационных систем. Магистры умеют проектировать и программировать, внедрять и интегрировать корпоративные информационные системы. Владеют инструментами машинного обучения и анализа больших данных.

Выпускники этого направления могут трудиться разработчиками или проектировщиками информационных систем. Им необходимо выполнять также и аналитические функции, и нередко магистры сочетают в себе умения программистов. Основным направлением деятельности становится инженерия программного обеспечения. При этом выпускники нередко становятся экспертами в инновационной сфере, в перспективе становясь руководителями наиболее важных подразделений на предприятиях, действующих в данной области.

Выпускник направления обладает всем комплексом компетенций по планированию и организации эксплуатации корпоративных сетей связи и используемых инфокоммуникационных платформ

Выпускник направления обладает всем комплексом компетенций по проектированию и организации эксплуатации систем и сетей электроснабжения промышленных объектов, включая объекты предприятий топливно-энергетического комплекса, жилищно-коммунального хозяйства, электроэнергетики

По данному направлению осуществляется подготовка высококвалифицированных и востребованных специалистов в области моделирования, проектирования и эксплуатации систем автоматического и автоматизированного управления технологических процессов и производств в условиях цифровой трансформации производства и переход к индустрии 4.0

Магистранты направления в процессе обучения получают бесценный опыт взаимодействия с окружающим миром: им открываются тайные знания о развитии индивида, о процессах формирования личности, раскрываются профессиональные психодиагностические способности обучающегося, которые по окончании обучения превращаются в волшебство помощи окружающим!

Специалист по менеджменту в образовании – управленец, отвечающий за организацию образовательного процесса и повышение конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Он занимается педагогической и организационно-управленческой деятельностью. Для работы по специальности необходимо иметь представление об экономике и управлении образовательной организацией, понимать методы и функции менеджмента, а также разбираться в действующем законодательстве.

Выпускники направления компетентны в аналитической, проектно-экономической, консалтинговой, педагогической, организационно-управленческой, научно-исследовательской деятельности, что подразумевает способность выпускников осуществлять стратегический и текущий финансовый анализ, прогнозировать, планировать и оценивать бизнес, моделировать экономические процессы, внедрять передовые финансовые технологии

Программа нацелена на подготовку специалистов в различных сферах общественно-политического, социокультурного и экономического пространства Российской Федерации и мира. В собственно политической сфере — это, прежде всего, структуры государственной власти и управления (федеральный, региональный и муниципальный уровни), политические партии и общественно-политические движения, система современных международных отношений. В социокультурном плане — политическая культура и самосознание, общественно-политические настроения. В экономическом аспекте — взаимодействие власти и бизнеса, политические интересы и устремления различных групп экономического сообщества

Выпускники направления полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием

Выпускник направления - это педагог (специалист с педагогическим образованием) или переводчик, обладающий хорошими организаторскими способностями, глубоким знанием иностранного языка и методики его преподавания, владеющий навыками межкультурной коммуникации для успешного общения. Преподаватель иностранных языков получает классическое лингвистическое образование, которое дает возможность углубиться в различные аспекты иностранного языка, обычаи, традиции и культуру англоговорящих стран. Лингвист-переводчик способен обеспечить коммуникацию при реализации международных программ и проектов на различных предприятиях, в туристических, рекламных, издательских фирмах, гостиничном бизнесе.

Выпускники направления - это специалисты, которые умеют восстанавливать картину прошлого разных стран и эпох. Магистранты-историки получают классическое гуманитарное образование, которое дает возможность углубиться в различные аспекты отечественной истории, начать свое исследование, и даже — выиграть грант

Программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта, готовых к организационно-управленческой, аналитической и педагогической деятельности во всех типах образовательных учреждений и организациях, осуществляющих спортивную подготовку, а также к дальнейшему обучению в аспирантуре

Специалисты по адаптивной физической культуре это преподаватели, инструкторы и тренеры, которые через занятия физкультурой и спортом создают реальные условия для успешной жизнедеятельности людей с отклонениями в состоянии здоровья, восстанавливают психическое равновесие, позволяют вернуться к полноценной жизни независимо от тех или иных недостатков. Физическая активность, облеченная в форму адаптивного физического воспитания и спорта, является одним из основных факторов комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, детей-инвалидов и пожилых людей с различными болезнями

Подготовка тренеров по видам спорта, готовых к работе со спортсменами различной квалификации вплоть до олимпийцев. В России на данный момент имеется дефицит тренеров. Их не хватает ни в городах, ни в селах

Выпускник может занять должность фельдшера в сельском фельдшерско-акушерском пункте. Здесь он производит предварительный осмотр больного, озвучивает первичный диагноз, на основании которого оказывает требуемую медицинскую помощь. В городских условиях фельдшеры востребованы в бригадах скорой помощи

Выпускники занимаются комплексным обследованием беременных женщин, выполнением предписанных доктором рекомендаций, готовит женщину к родам и следит за ее состоянием после родов. Востребованы специалисты, окончившие обучение по специальности, в государственных и частных поликлиниках, женских консультациях, родильных домах. Часто специалисты с акушерским образованием находят работу в качестве медсестер или фельдшеров

Выпускник должен уметь диагностировать заболевания, основываясь на результатах самостоятельно проведенных лабораторных исследований, изготавливать реактивы и питательные среды для проведения аналитических мероприятий. Лаборант должен знать основы психологии, поскольку в процессе работы ему предстоит не только заниматься проведением анализов в лаборатории, но и контактировать с пациентами

Выпускники с сестринским образованием чрезвычайно важны практически во всех сферах современной жизни. На любом производственном предприятии, в образовательных учреждениях, в исследовательских лабораториях, санаториях и домах отдыха, при организации многолюдных мероприятий, и, конечно, в медицинских учреждениях, медицинская сестра выполняет широкий спектр обязанностей, связанных с доврачебной медицинской помощью, оказанием лечебно-диагностического вмешательства. В лечебных учреждениях и медицинских пунктах медсестры отвечают за проведение ряда процедур, не связанных с узкопрофессиональной направленностью, а также ведут медицинскую документацию

Выпускнику с фармацевтическим образованием повышенного уровня необходимо быть квалифицированным сразу в нескольких смежных областях наук, на стыке которых находится фармация. Первый блок изучаемых дисциплин связан с функционированием систем и органов человеческого организма. Здесь студенты изучают анатомию, физиологию, иммунологию. Второй – с влиянием лекарственных препаратов на работу этих систем и органов. Основными предметами блока являются лекарствоведение, контроль качества лекарственных средств. Наконец, третий блок больше ориентируется на организацию работы фармацевтической лаборатории и вопросы сбыта фармацевтической продукции – в ходе подготовки рассматриваются экономические дисциплины, а также блок предметов, опирающихся на менеджмент организации

Выпускник будет обладать глубокими знаниями и экспертизой в области химии. Он будет обучен основным принципам и методам химического анализа, синтезу веществ, физико-химическим процессам и теоретическим основам химии. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в научно-исследовательской работе, разработке новых материалов, фармацевтической и химической промышленности, сельскохозяйственном секторе или в сфере охраны окружающей среды. Он также может вести собственные научные исследования, публиковать результаты своих работ и принимать участие в развитии химической науки и технологии.

Выпускник будет обладать глубокими знаниями и экспертизой в области биологии. Он будет обучен основным принципам и методам биологических исследований, анализа организмов, их структуры и функций, молекулярной биологии, генетики и экологии. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в академической сфере, научных институтах, биотехнологических компаниях, сельскохозяйственных организациях или ведомствах по охране окружающей среды. Он также может проводить собственные исследования, публиковать научные статьи и вносить свой вклад в развитие биологической науки.

Выпускник будет обладать глубокими знаниями и навыками в области информационных технологий и телекоммуникаций. Он будет владеть современными методами разработки программного обеспечения, анализа данных, сетевой безопасности и технологий связи. Выпускник сможет применять свои навыки в различных сферах, таких как разработка программного обеспечения, управление информационными системами, сетевая инфраструктура и телекоммуникационные сервисы. Он также может работать в исследовательских центрах, IT-компаниях или заниматься научными исследованиями в области информационных технологий.

Выпускник будет обладать высокой квалификацией и экспертизой в области клинической практики и медицинской науки. Он будет обучен основным принципам диагностики, лечения и ухода за пациентами, а также современным методам клинического исследования. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в работе в клиниках, больницах, медицинских центрах или академической сфере, способствуя предоставлению высококачественной медицинской помощи, развитию клинической науки и улучшению здоровья пациентов.

Выпускник будет обладать специализированными знаниями и навыками в области профилактики заболеваний и улучшения общественного здоровья. Он будет обучен принципам и методам предотвращения заболеваний, проведению эпидемиологических исследований, разработке и реализации программ профилактики. Выпускник сможет применять свои знания в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения, исследовательских центрах, некоммерческих организациях или академической сфере, содействуя улучшению общественного здоровья и разработке эффективных мер профилактики.

Выпускник будет обладать глубокими знаниями и экспертизой в области медицинских и биологических наук. Он будет иметь понимание основных принципов функционирования организма, методов диагностики, лечения и исследования биологических процессов. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в медицинских исследованиях, разработке лекарств, работе в медицинских учреждениях, фармацевтических компаниях или научных институтах, способствуя прогрессу в области здравоохранения и биомедицины.

Выпускник будет обладать высокой квалификацией в области правовой науки и практики. Он получит глубокие знания о системе права, правовых нормах, институтах и процедурах юридической работы. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в юридической практике, правительственных и неправительственных организациях, адвокатских канцеляриях, академической сфере или судебной системе, способствуя справедливости и соблюдению закона.

Выпускник будет обладать высокой квалификацией в области экономической науки и анализа. Он приобретет глубокие знания о экономических теориях, методах и моделях, а также навыки исследования и анализа экономических явлений и процессов. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в различных сферах, таких как банки, финансы, консалтинг, государственное управление или академическая среда, способствуя развитию экономической науки и внедрению передовых экономических практик.

Выпускник будет обладать экспертными знаниями и исследовательскими навыками в области истории. Он будет способен проводить глубокий анализ исторических событий, процессов и явлений, изучать источники и документы, а также разрабатывать оригинальные исследования. Выпускник сможет применять свои знания в научных исследованиях, архивах, музеях, университетах или работать в сфере культурного наследия и образования.

Выпускник будет квалифицированным исследователем и экспертом в области философии. Он обладает глубоким пониманием философских теорий и методологий, способен проводить оригинальные исследования, анализировать сложные философские проблемы и вносить свой вклад в развитие философской мысли. Возможным будущим путем для выпускника может быть работа в научных исследовательских учреждениях, университетах, философских обществах или преподавание философии на высшем уровне.

Выпускник будет квалифицированным специалистом в области педагогической науки и практики. Он будет обладать глубокими знаниями о методах и технологиях обучения, психологических аспектах развития и воспитания, а также организации образовательного процесса. Выпускник сможет применять свои знания и навыки в работе с учащимися, разрабатывать образовательные программы и методические материалы, а также заниматься исследованиями в области педагогики. Возможным будущим путем для выпускника может быть работа в образовательных учреждениях, исследовательских центрах, образовательных организациях или руководство педагогическими проектами.

Выпускник будет квалифицированным исследователем и экспертом в области филологии. Он обладает глубокими знаниями в различных языках и литературе, а также умеет анализировать тексты, исследовать языковые и литературные явления, анализировать исторические контексты и интерпретировать литературные произведения. Выпускник может применять свои навыки в академической среде, работая в университетах, исследовательских центрах, а также в сферах издательства, перевода и преподавания.

Основная цель программы — формирование квалифицированного специалиста — врача – акушера-гинеколога и организатора медицинской помощи женскому населению в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы с готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу информации, к управлению коллективом, к участию в лечебной, научной и педагогической деятельности

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-анестезиолога-реаниматолога, готового к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем; к применению комплекса анестезиологических и (или) реанимационных мероприятий; к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-трансфузиолога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи; неотложной; скорой, в том числе специализированной высокотехнологичной медицинской помощи.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача клинической лабораторной диагностики, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к работе на всех этапах лабораторного анализа: преаналитическом, аналитическом и постаналитическом, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Целью курса ординатуры «патологическая анатомия» являются: изучение структурных основ и патогенетических механизмов развития болезней, их этиологии и клинических проявлений, исходов и осложнений, освоение навыков клинико- морфологических сопоставлений; изучение современных методов, прежде всего, прижизненной морфологической диагностики (исследование биопсийного, операционного материала), делающих врача патологоанатома важнейшим участником диагностического процесса, а также позволяющих наблюдать ему патологический процесс в динамике лечения, оценивать эффективность лечения.

Программа направлена на подготовку квалифицированных врачей-рентгенологов, обладающих широким объемом профессиональных компетенций, готовых к проведению всех видов лучевых исследований (рентгенологических, КТ, МРТ) в условиях амбулаторно-поликлинического звена, стационара при оказании плановой и экстренной диагностической помощи, направленных на сохранение и укрепление здоровья, раннюю и своевременную диагностику различных заболеваний.

Программа направлена на подготовку квалифицированных врачей ультразвуковой диагностики, обладающих широким объемом профессиональных компетенций, готовых к проведению всех видов лучевых исследований в условиях амбулаторно-поликлинического звена стационара при оказании плановой и экстренной диагностической помощи, направленных на сохранение и укрепление здоровья, раннюю и своевременную диагностику различных заболеваний. В рамках приобретения мануальных навыков обучения используется самая современная диагностическая аппаратура: ультразвуковые аппараты экспертного класса с возможностью 3D и 4D визуализации.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача — детского эндокринолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов детского и подросткового возраста, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения эндокринных заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Главная цель программы подготовка квалифицированного врача-неонатолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности неонатолога в условиях: первичной медико-санитарной помощи; неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-педиатра и организатора медицинской помощи детям и подросткам в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы с готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу информации, к управлению коллективом, к участию в педагогической деятельности.

Образовательная программа ординатуры по специальности «психиатрия-наркология» позволяет подготовить выскоквалифицированных специалистов в области диагностики, лечения, профилактики и социальной реабилитации пациентов, страдающих различными видами зависимости от психоактивных веществ (ПАВ).

Образовательная программа высшего образования обеспечивается материально-технической базой, учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам образовательной программы — программы ординатуры.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-гериатра, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов пожилого и старческого возраста, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- — дерматовенеролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов с заболеваниями кожи и инфекциями, передающимися половым путем, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- инфекциониста обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению пациентов различных возрастов с инфекционной патологией, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения инфекционных заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-кардиолога и организатора медицинской помощи населению, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов кардиологического профиля в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача –клинического фармаколога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к консультативному сопровождению фармакотерапии пациентов различных возрастных групп – это и взрослые, дети, пациенты пожилого и старческого возраста, беременные женщины в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- — невролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов как взрослых, так и детского возраста возраста, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Основными преимуществами прохождения программы является получение профессиональных знаний во всех областях медицины и готовность оказания медицинской помощи и экстренных ситуациях.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- — терапевта, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов с заболеваниями внутренних органов, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-физиотерапевта, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к профилактике, диагностике нарушений функций и структур организма человека и последовавших за ними ограничений жизнедеятельности вследствие заболеваний и (или) состояний и медицинская реабилитация методами физиотерапии пациентов с указанными ограничениями нарушениями в процессе оказания медицинской помощи.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача-специалиста — фтизиатра, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций для выявления, профилактики, диагностики, лечения и медицинской реабилитации при туберкулезе, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- — эндокринолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов пожилого и старческого возраста, в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача — общей врачебной практики (семейного врача), обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению взрослых и детей в условиях амбулаторно-поликлинического приема, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- — онколога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача- — оториноларинголога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного специалиста, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов, владеющего и умеющего использовать в своей практике современные инновационные технологии в диагностике, лечении и профилактике заболеваний различного профиля. Программа предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных клинических случаев).

Программа направлена на подготовку квалифицированного сердечно- — сосудистого хирурга и организатора медицинской помощи населению, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к ведению и лечению пациентов с сердечно- — сосудистой патологией в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, путем осуществления комплекса плановых, неотложных и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, осуществлению диспансерного наблюдения.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача — травматолога-ортопеда, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами здравоохранения.

Программа предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, большого комплекса хирургических манекенов, разборов конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены регулярные студенческие и врачебные конференции.

Программа направлена на подготовку квалифицированного врача – организатора здравоохранения и общественного здоровья, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, готового к обеспечению деятельности организации здравоохранения, направленной на укрепление общественного здоровья и совершенствование управления медицинской организацией