Приемная комиссия СурГУ
Работаем ежедневно с 9.00 до 18.00
Позвонить: +7 (3462) 763-000
Посетить: 628 412, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Сургут, пр. Ленина, д. 1
Работаем ежедневно с 9.00 до 18.00
Позвонить: +7 (3462) 763-000
Посетить: 628 412, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Сургут, пр. Ленина, д. 1
Получить программу вступительных испытаний
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Аспирантура
2/1/1 | бюджет/коммерция
3/4 года | очно/заочно
181 580/90 295 рублей | год
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Аспирантура
2/1/1 | бюджет/коммерция
3/4 года | очно/заочно
181 580/90 295 рублей | год
49.06.01 Физическая культура и спорт
Аспирантура — форма подготовки научно-педагогических кадров. В аспирантуру могут поступать выпускники магистратуры или специалитета.
В настоящее время развитие физической культуры и спорта в нашей стране рассматривается как основополагающее условие обеспечения национальной безопасности, оздоровления населения и формирования здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения. В связи с этим, научные исследования в данной области не теряют своей актуальности и востребованы вне зависимости от политической и экономический ситуации в стране.
Темы кандидатских работ аспирантов
Спортизация физического воспитания обучающихся образовательных организаций.
Одним из инновационных направлений модернизации физкультурно-спортивной практики в системе образования (общего, среднего специального, высшего) стала спортизация физического воспитания, под которой понимается активное использование спортивной деятельности, технологий, соревнований и элементов спорта в образовательном процессе с целью формирования
спортивной культуры обучающихся. Одной из приоритетных целей спортизации физического воспитания подрастающего поколения является формирование спортивной культуры личности.
спортивной культуры обучающихся. Одной из приоритетных целей спортизации физического воспитания подрастающего поколения является формирование спортивной культуры личности.
1
Развитие студенческого спорта в образовательном пространстве университета.
Современный этап становления спортивного движения среди молодежи в России характеризуется повышенным вниманием государства к студенческому спорту.
Общепризнано, что занятия спортом в студенческом возрасте морально и этически развивают молодого человека, способствуют приобщению к гуманистическим ценностям, оказывают всестороннее воздействие на личность. Все эти качества в настоящее время, наравне с приобщенностью к
здоровому и активному образу жизни, востребованы в любых сферах социальной и профессиональной деятельности, позволяют выпускнику университета быть более конкурентоспособным на рынке труда.
Общепризнано, что занятия спортом в студенческом возрасте морально и этически развивают молодого человека, способствуют приобщению к гуманистическим ценностям, оказывают всестороннее воздействие на личность. Все эти качества в настоящее время, наравне с приобщенностью к
здоровому и активному образу жизни, востребованы в любых сферах социальной и профессиональной деятельности, позволяют выпускнику университета быть более конкурентоспособным на рынке труда.
2
Подготовка спортсменов к различных видах спорта.
Внимание специалистов сильнейших в спортивном отношении стран в последнее время всё в большей степени сосредотачивается не только на разработке методики тренировки ведущих спортсменов, но и на дальнейшем совершенствовании системы подготовки спортивного резерва, обеспечивающего полноценное пополнение национальных сборных команд. Анализ состояния мирового спорта показывает, что высокий организационный и методический уровень спортивной работы с молодёжью в значительной степени обеспечивает успех той или иной страны на международной спортивной арене.
3
Обучение в аспирантуре СурГУ
Чем интересен процесс обучения?
В подготовке аспирантов направления «Физическая культура и спорт» сочетаются традиционные и инновационные формы, методы и средства. Предполагается активное участие в экспериментальной работе, обобщении и аналитеке полученных результатов.
Что меня ждет на первом курсе?
На первом году обучения аспирант получает знания, которые помогут ему в подготовке теоретической части его исследования, получает знания и навыки в специфических областях истории и смежных социально-гуманитарных наук.
Основные дисциплины:
Основные дисциплины:
- История и философия науки;
- Иностранный язык;
- Педагогика и психология высшей школы;
- Методология диссертационного исследования и подготовки научных публикаций;
- Информационные технологии в науке и образовании;
- Методы исследования в физической культуре и спорте;
- Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы;
- Научно-исследовательский семинар.
Что меня ждет на втором курсе?
На втором году обучения аспиранты ведут активную подготовку научно-исследовательской работы, публикационную деятельность и осваивают навыки преподавания истории в высшей школе. В конце второго года обучения аспиранты сдают кандидатский экзамен по специальности.
Основные дисциплины:
Основные дисциплины:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры;
- Проектирование эксперимента в области физической культуры и спорта;
- Теория планирования эксперимента и обработки данных;
- Проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры;
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика);
- Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы.
Что меня ждет на третьем курсе?
Третий год обучения представляет собой финальную подготовку диссертационного исследования, апробацию результатов в ходе выступлений на конференциях и публикации своих результатов исследовательской деятельности в журналах ВАК.
Основные дисциплины:
Основные дисциплины:
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская деятельность);
- Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы.
В каких научно-исследовательских направлениях я смогу развиваться?
Тематика научных исследований направления посвящена повышению эффективности физического воспитания в образовательных учреждениях, спортивной тренировки в различных видах спорта, оздоровительной работе среди различных групп населения. Научную школу возглавляет доктор педагогических наук, профессор Лубышева Людмила Ивановна, под руководством которой реализуется исследования, посвященные спортизации физического воспитания.
Какие возможности для развития карьеры открывает аспирантура?
Обучение по вечерам, возможность совмещения профессиональной деятельности и экспериментальной работы, позволяет выстраивать долгосрочную перспективу для роста конкурентоспособности на рынке труда.
